Es una asignatura práctica-teórica con la cual finaliza la etapa de adquisición de contenidos y herramientas básicas para el desarrollo de la actividad arquitectónica. Hace énfasis en la dialéctica entre interior y exterior y su asociación con la configuración de un espacio de intercambio contextualizado. La asignatura se concentra en el estudio del espacio intermedio y en el planteamiento del cerramiento como respuesta integral de variables espaciales internas y externas (materialidad, situaciones de borde, soluciones a las variables climáticas del entorno).
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES
CF1. Capacidad Comunicativa.
Utilizar diferentes medios para comunicarse de manera efectiva en diversos contextos.
CF2. Sostenibilidad.
Contribuir al cambio por la sostenibilidad, actuando de forma respetuosa con el entorno social, económico y ambiental.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
CG1. Diseño.
Diseñar objetos integrando aspectos ambientales y socioculturales que intervienen en las ideas y conceptos en el abordaje de proyectos para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia del producto.
CG3. Diseño.
Crear propuestas de diseño concebidas y percibidas de una manera estética, en las tres dimensiones y las distintas escalas con el propósito de responder a las necesidades humanas, permitiendo la inclusión y diversidad de usuarios.
CG4. Técnicas de expresión y representación.
Emplear diversos métodos y técnicas de expresión y abstracción en composiciones bidimensionales y tridimensionales con el fin de expresar ideas creativas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
REA1. Aplicar conceptos sobre espacio intermedio en la materialización del espacio arquitectónico.
REA2. Desarrollar configuraciones espaciales en modelos tridimensionales sobre la interrelación del interior y el exterior de edificios.
REA3. Comunicar gráfica y/o volumétricamente cualidades de la envolvente como respuesta de intermediación entre un interior y un exterior.
REA4. Aplicar nociones tectónicas en la resolución proyectual del cerramiento del espacio arquitectónico.
REA5. Desarrollar un cerramiento como respuesta integral entre la espacialidad interna y las variables contextuales.
REA6. Desarrollar un pensamiento reflexivo y complejo sobre la construcción del espacio intermedio y la envolvente.
