Es una asignatura te\u00f3rica mediante la cual el estudiante identifica y conoce la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la arquitectura dominicana y su relaci\u00f3n con el territorio, utilizando estrategias de b\u00fasqueda y gesti\u00f3n de informaci\u00f3n que permitan contextualizar las soluciones de dise\u00f1o y construcci\u00f3n del espacio a partir de experiencias tecnol\u00f3gica, cultural, pol\u00edtica y econ\u00f3mica desde el final del siglo XV hasta el siglo XX. Abarca los aportes tecnol\u00f3gicos y saberes de los pueblos prehisp\u00e1nicos, la adaptaci\u00f3n y producci\u00f3n de las tecnolog\u00edas constructivas, la valoraci\u00f3n simb\u00f3lica de la est\u00e9tica arquitect\u00f3nica, la evoluci\u00f3n de los asentamientos humanos y la construcci\u00f3n de una identidad arquitect\u00f3nica local.<\/p>\n\n\n\n
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES<\/strong><\/p>\n\n\n\n CF3. Investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y uso de tecnolog\u00edas.<\/p>\n\n\n\n Buscar informaci\u00f3n para procesarla, transformarla y comunicarla, haciendo uso de herramientas tecnol\u00f3gicas que aseguren respuestas novedosas, actualizadas y competitivas a las demandas sociales.<\/p>\n\n\n\n COMPETENCIAS GEN\u00c9RICAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n CG7. Historia, teor\u00eda y cultura.<\/p>\n\n\n\n Identificar elementos del arte y el dise\u00f1o desde la antig\u00fcedad hasta la contemporaneidad a trav\u00e9s de la consulta de fuentes documentales y gr\u00e1ficas para analizar los elementos y procesos referenciales que inciden en la creaci\u00f3n de un dise\u00f1o contextualizado.<\/p>\n\n\n\n CG8. Historia, teor\u00eda y cultura.<\/p>\n\n\n\n Examinar los bienes del patrimonio cultural, tanto material como inmaterial que permitan entender y consolidar los elementos de identidad para la actual y futuras generaciones a fin de decidir los alcances y naturaleza de la intervenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n COMPETENCIAS ESPEC\u00cdFICAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n CE9. An\u00e1lisis de la historia y teor\u00eda de la arquitectura y la cultura.<\/p>\n\n\n\n Analizar soluciones arquitect\u00f3nicas y urbanas desde una postura cr\u00edtica, a partir del conocimiento de los hechos arquitect\u00f3nicos y urban\u00edsticos del pasado con vistas a crear una conciencia colectiva de pertenencia social y valoraci\u00f3n del legado patrimonial a fin de conservarlo y enriquecerlo.<\/p>\n\n\n\n CE10. An\u00e1lisis de la historia y teor\u00eda de la arquitectura y la cultura.<\/p>\n\n\n\n Evaluar la producci\u00f3n arquitect\u00f3nica y urban\u00edstica en su contexto utilizando herramientas de investigaci\u00f3n y expresi\u00f3n del pensamiento con la finalidad de fortalecer el desarrollo de los procesos proyectuales de dise\u00f1o y la expresi\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n RESULTADOS DE APRENDIZAJE<\/strong><\/p>\n\n\n\n REA1.Identificar los aportes culturales que las diversas civilizaciones han legado a la arquitectura y el urbanismo de la Rep\u00fablica Dominicana a trav\u00e9s de la historia.<\/p>\n\n\n\n REA2. Reconocer los principales sistemas tecnol\u00f3gicos utilizados en la edilicia dominicana desde el siglo XV al siglo XX.<\/p>\n\n\n\n REA3. Analizar los v\u00ednculos del dise\u00f1o arquitect\u00f3nico y urban\u00edstico con las condiciones sociopol\u00edticas, religiosas, tecnol\u00f3gicas y art\u00edsticas de la \u00e9poca en que se desarrollaron.<\/p>\n\n\n\n REA4. Examinar los principales movimientos arquitect\u00f3nicos que han incidido en la configuraci\u00f3n del espacio arquitect\u00f3nico y urbano de la Rep\u00fablica Dominicana desde el siglo XV al siglo XX.<\/p>\n\n\n\n REA5. Incorporar argumentos de base hist\u00f3rica en el quehacer de dise\u00f1o arquitect\u00f3nico para producir dise\u00f1os innovadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Es una asignatura te\u00f3rica mediante la cual el estudiante identifica y conoce la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la arquitectura dominicana y su relaci\u00f3n con el territorio, utilizando estrategias de b\u00fasqueda y […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"wds_primary_category":1,"footnotes":""},"categories":[51,44,1],"tags":[],"class_list":["post-10566","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-periodo-vii","category-plan-de-estudio-arquitectura-y-urbanismo","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10566"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10566\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10566"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10566"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}