{"id":9902,"date":"2024-10-07T11:40:43","date_gmt":"2024-10-07T15:40:43","guid":{"rendered":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/?post_type=tribe_events&p=9902"},"modified":"2024-10-14T13:09:16","modified_gmt":"2024-10-14T17:09:16","slug":"ponencia-un-dialogo-a-traves-del-dibujo-herramienta-para-una-construccion-social-mas-alla-de-la-arquitectura","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/arquitecturayurbanismo.unphu.edu.do\/index.php\/agenda\/ponencia-un-dialogo-a-traves-del-dibujo-herramienta-para-una-construccion-social-mas-alla-de-la-arquitectura\/","title":{"rendered":"Ponencia: Un di\u00e1logo a trav\u00e9s del dibujo. Herramienta para una construcci\u00f3n social m\u00e1s all\u00e1 de la arquitectura."},"content":{"rendered":"

El ser humano construye su entorno de manera experiencial y paulatina dentro de su comunidad. Esta temporalidad demanda ser comprendida, especialmente en disciplinas como la arquitectura, que inciden directamente en esa construcci\u00f3n. Por ello, es fundamental propiciar un di\u00e1logo social utilizando estrategias metodol\u00f3gicas propias de la disciplina para fomentar la comunicaci\u00f3n. El dibujo, como lenguaje universal, facilita el di\u00e1logo entre actores de diferentes ubicaciones geogr\u00e1ficas y niveles de formaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

En la formaci\u00f3n acad\u00e9mica en arquitectura, es clave promover una pedagog\u00eda de la solidaridad (Rub\u00e9n A. Gaztambide-Fern\u00e1ndez, 2012). En contextos acad\u00e9micos y profesionales, es crucial emplear m\u00e9todos de di\u00e1logo que integren tanto la tecnolog\u00eda como la interacci\u00f3n social, generando consensos y propuestas arquitect\u00f3nicas que respondan a las necesidades de la comunidad.<\/span><\/p>\n

La tendencia actual en la educaci\u00f3n arquitect\u00f3nica se inclina hacia el uso de tecnolog\u00edas avanzadas, que optimizan la eficiencia en respuesta a la demanda del sector de la construcci\u00f3n y el mercado inmobiliario. Este enfoque privilegia el trabajo colaborativo, pero a menudo limita el desarrollo de un pensamiento cr\u00edtico y solidario (Aparici & Silva, 2012). Sin embargo, es fundamental destacar la importancia de metodolog\u00edas que promuevan una comprensi\u00f3n profunda de las problem\u00e1ticas sociales, vinculando el entorno f\u00edsico de los territorios con una construcci\u00f3n social que demanda ser entendida sin prisas.<\/span><\/p>\n

El art\u00edculo presenta estudios de caso en Colombia y Rep\u00fablica Dominicana, donde se implementaron talleres que integraron el lenguaje del dibujo a mano alzada como medio para enlazar la informaci\u00f3n que un actor pasivo analiza de un entorno f\u00edsico. Posteriormente, esta informaci\u00f3n se utiliza para dialogar en grupo de manera activa sobre una problem\u00e1tica com\u00fan previamente establecida. Tras una revisi\u00f3n sistem\u00e1tica de los resultados de este di\u00e1logo, se comparten nuevamente para identificar aspectos relevantes, facilitados por herramientas que propicien el di\u00e1logo social (\u00c1lvarez \u00c1lvarez et al., 19 C.E.).<\/span><\/p>\n

La necesidad de equilibrar el uso de herramientas tecnol\u00f3gicas con metodolog\u00edas que promuevan el di\u00e1logo y la reflexi\u00f3n cr\u00edtica en la formaci\u00f3n arquitect\u00f3nica aboga por una pedagog\u00eda de la solidaridad, que fomente una postura cr\u00edtica y socialmente comprometida. Esto permite que los estudiantes desarrollen procesos anal\u00edticos en pro de crear verdaderos espacios sociales que contribuyan a la construcci\u00f3n de territorios inclusivos.<\/span><\/p>\n

Expositor:<\/strong><\/p>\n

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Carlos Fernando Hincapi\u00e9 Aristizaba.<\/h5>\n

Arquitecto colombiano. Candidato a Doctor en Comunicaci\u00f3n, Lenguajes e Informaci\u00f3n en la Pontificia Universidad Javeriana. Maestr\u00eda en Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia. Fundador del estudio GEO en el a\u00f1o 2000. Ha participado en el sector privado, en el control de la construcci\u00f3n multifamiliar y gesti\u00f3n de vivienda unifamiliar. Durante el periodo 2019 y 2022, desempe\u00f1\u00f3 roles como Coordinador del N\u00facleo de Fundamentaci\u00f3n y Profundizaci\u00f3n del programa de Arquitectura en la Universidad La Gran Colombia. Tambi\u00e9n incursion\u00f3 como investigador en comunicaci\u00f3n y representaci\u00f3n anal\u00edtica, dicto cursos de Proyecto de Grado, te\u00f3ricos y de historia. Ha participado en eventos acad\u00e9micos, cient\u00edficos y concursos internacionales de arquitectura.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure>\n

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Lateral Norte. Auditorio Horacio \u00c1lvarez S. (VIRTUAL)
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